Arquivo do Autor: Roberto Brandão

Discurso proferido dia 15 de setembro de 2015, em Ato público na Fiocruz, sete dias após mais um menino ser assassinado em Manguinhos

Publicado em 16 de setembro de 2015 por Roberto Brandão

Fui provocado a refletir sobre o meu papel, enquanto sujeito cultural e histórico, sendo um trabalhador de 45 anos morando em Manguinhos e que exerce a função de professor de ciências de uma escola pública (CIEP JK) aqui ao lado … Continue lendo →

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O TEMA SOCIEDADE DO CONSUMO NO ENSINO DE BIOLOGIA

Publicado em 18 de junho de 2015 por Roberto Brandão

Este relato narra o processo de elaboração, aplicação e implementação de duas sequências didáticas sobre o tema “sociedade de consumo” nas disciplinas Biologia na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Língua Portuguesa no ensino médio regular, produzidas no âmbito … Continue lendo →

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A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA NO TERRITÓRIO DE MANGUINHOS (RJ): estratégias de privatização na política pública

Publicado em 13 de dezembro de 2014 por Roberto Brandão

RESUMO O presente estudo analisa as estratégias para implementação do Programa Saúde na Escola (PSE) no território de Manguinhos, no período de 2008 a 2013, buscando compreendê-lo enquanto uma política pública ligada aos campos da Educação e da Saúde. Trata-se … Continue lendo →

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DESAFIOS NA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E SAÚDE: A INTERSETORIALIDADE NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

Publicado em 6 de dezembro de 2013 por Roberto Brandão

          Publicado em: http://www.rioeduca.net/blogViews.php?bid=16&id=4058       Quais os limites e possibilidades do Programa Saúde na Escola (PSE) constituir-se nas escolas públicas como espaço verdadeiramente democrático de construção, acompanhamento e avaliação das ações de saúde coletiva, com a participação efetiva dos profissionais … Continue lendo →

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21 MOTIVOS CONTRA O PROVÃO (subsídio para o debate – 2ª revisão)

Publicado em 9 de julho de 2013 por Roberto Brandão

1. Ainda que pareça estarmos acostumados com um momento denominado “provão”, é uma prática docente de caráter duvidoso, sobretudo em relação aos seus objetivos políticos, científicos e metodológicos ainda pouco discutidos e entendidos em nossa comunidade escolar; 2. Exige organização … Continue lendo →

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Por uma cultura digital com justiça social

Publicado em 18 de junho de 2013 por Roberto Brandão

É inegável o quanto se democratizou o acesso ao conhecimento e a novos meios de produção, principalmente nesses últimos anos. A inserção das novas tecnologias no processo educacional é um tema extremamente relevante e que provoca muitas reflexões. Nesse sentido, … Continue lendo →

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Episódio Orientadores Tecnológicos em 2007

Publicado em 14 de abril de 2013 por Roberto Brandão

JC e-mail 3231, de 27 de Março de 2007. O.T. – profissão de risco!, artigo de Roberto Eduardo Albino Brandão É profundamente lamentável que o Governo Estadual do RJ inviabilize, ainda que provisoriamente, o programa de fomento no uso das … Continue lendo →

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Falta educação dentro da escola.

Publicado em 4 de abril de 2013 por Roberto Brandão

A sociedade não faz ideia da precaríssima situação da escola pública, em especial no que se refere às condições de trabalho do professor, excluindo-se as “ilhas de excelência” criadas pela prefeitura do Rio. Antes de se cogitar que os prefessores … Continue lendo →

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A força do coletivo.

Publicado em 29 de março de 2013 por Roberto Brandão

Aprendi, na universidade, que todo professor é um pesquisador, ou deveria ser. Acontece que, na prática, isso é mais comum no ensino superior, o que não se efetiva, da mesma forma, na educação básica. Por que é tão difícil um … Continue lendo →

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