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DESAFIOS NA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E SAÚDE: A INTERSETORIALIDADE NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

Publicado em 6 de dezembro de 2013 por Roberto Brandão

          Publicado em: http://www.rioeduca.net/blogViews.php?bid=16&id=4058       Quais os limites e possibilidades do Programa Saúde na Escola (PSE) constituir-se nas escolas públicas como espaço verdadeiramente democrático de construção, acompanhamento e avaliação das ações de saúde coletiva, com a participação efetiva dos profissionais … Continue lendo →

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21 MOTIVOS CONTRA O PROVÃO (subsídio para o debate – 2ª revisão)

Publicado em 9 de julho de 2013 por Roberto Brandão

1. Ainda que pareça estarmos acostumados com um momento denominado “provão”, é uma prática docente de caráter duvidoso, sobretudo em relação aos seus objetivos políticos, científicos e metodológicos ainda pouco discutidos e entendidos em nossa comunidade escolar; 2. Exige organização … Continue lendo →

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Por uma cultura digital com justiça social

Publicado em 18 de junho de 2013 por Roberto Brandão

É inegável o quanto se democratizou o acesso ao conhecimento e a novos meios de produção, principalmente nesses últimos anos. A inserção das novas tecnologias no processo educacional é um tema extremamente relevante e que provoca muitas reflexões. Nesse sentido, … Continue lendo →

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Episódio Orientadores Tecnológicos em 2007

Publicado em 14 de abril de 2013 por Roberto Brandão

JC e-mail 3231, de 27 de Março de 2007. O.T. – profissão de risco!, artigo de Roberto Eduardo Albino Brandão É profundamente lamentável que o Governo Estadual do RJ inviabilize, ainda que provisoriamente, o programa de fomento no uso das … Continue lendo →

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Falta educação dentro da escola.

Publicado em 4 de abril de 2013 por Roberto Brandão

A sociedade não faz ideia da precaríssima situação da escola pública, em especial no que se refere às condições de trabalho do professor, excluindo-se as “ilhas de excelência” criadas pela prefeitura do Rio. Antes de se cogitar que os prefessores … Continue lendo →

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A força do coletivo.

Publicado em 29 de março de 2013 por Roberto Brandão

Aprendi, na universidade, que todo professor é um pesquisador, ou deveria ser. Acontece que, na prática, isso é mais comum no ensino superior, o que não se efetiva, da mesma forma, na educação básica. Por que é tão difícil um … Continue lendo →

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Educação Inclusiva | Jornal O Globo

Publicado em 25 de março de 2013 por Roberto Brandão
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Sem palavras para ensinar – Jornal O dia

Publicado em 25 de março de 2013 por Roberto Brandão
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