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- Acorda classe trabalhadora: estamos todos/as na mesma esteira. Qual máquina queremos estar?
- PODE O PROFESSOR DA EJA FALAR? Dossiê sobre indícios de perseguição política (em construção)
- MÚSICA, MEMÓRIA E CONVERSA: Quando a EJA toca fundo
- RELATO DA PARTICIPAÇÃO DO PROF. ROBERTO BRANDÃO NA CLACSO 2025, REALIZADA NA CIDADE DE BOGOTÁ, COLÔMBIA, DE 9 A 12 DE JUNHO DE 2025
- CHAPA 6 É OPOSIÇÃO DE COMBATE PELA BASE
Comentários
- MARIA PAULA DE OLIVEIRA BONATTO em ENTRE OS INTERESSES PÚBLICOS E PRIVADOS NA ESCOLA PÚBLICA DE MASSA: DE QUE LADO VOCÊ ESTÁ?
- MARIA PAULA DE OLIVEIRA BONATTO em CARTA PARA PAULA FREIRE: subsídio à práxis crítico-político-pedagógica
- Nei Andrade em ONDE A PANDEMIA DE COVID-19, O ASSASSINATO DE MARIELLE E O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO SE APROXIMAM? Uma breve análise da crise capitalista
- Roberto Brandão em ONDE A PANDEMIA DE COVID-19, O ASSASSINATO DE MARIELLE E O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO SE APROXIMAM? Uma breve análise da crise capitalista
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Arquivo do Autor: Roberto Brandão
Acorda classe trabalhadora: estamos todos/as na mesma esteira. Qual máquina queremos estar?
Desenhei essa charge-denúncia: A IA enviou essa: Depois de algumas discussões: Por fim, continuando a “brincadeira” com IA, avançamos no anúncio:
Publicado em Sem categoria
Com a tag Alienação, Capitalismo, Charge, Luta de classes
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PODE O PROFESSOR DA EJA FALAR? Dossiê sobre indícios de perseguição política (em construção)
O presente dossiê constitui um instrumento de denúncia e análise técnica acerca dos indícios de perseguição política e desvio de finalidade administrativa nos processos de interrupção da requisição do Professor Roberto Eduardo Albino Brandão junto à escolas da rede pública … Continue lendo
Publicado em Desafios
Com a tag Educação de Jovens e Adultos, Educação para democracia, EJA, Peja, Perseguição política
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MÚSICA, MEMÓRIA E CONVERSA: Quando a EJA toca fundo
Tenho o imenso prazer em compartilhar esse importante livro eletrônico: Livro musica memoria e conversa (3,17 MB) Baixando o arquivo acima (em .pdf), você pode ouvir as músicas no YouTube, clicando em cima do título de cada música.
Publicado em Desafios
Com a tag Educação crítica, Educação crítica-emancipatória, Educação de Jovens e Adultos, Educação popular
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RELATO DA PARTICIPAÇÃO DO PROF. ROBERTO BRANDÃO NA CLACSO 2025, REALIZADA NA CIDADE DE BOGOTÁ, COLÔMBIA, DE 9 A 12 DE JUNHO DE 2025
Foto: Protesto das mães que perderam seus filhos/as por conta da violência do Estado, primeiro dia da CLACSO 2025, Praça Ernesto Che Guevara – Universidad Nacional de Colombia, O objetivo desse relato é dar satisfação a classe trabalhadora brasileira, da … Continue lendo
CHAPA 6 É OPOSIÇÃO DE COMBATE PELA BASE
por Roberto Eduardo Albino Brandão Independente de partidos e governos Chapa 6 é comunidade escolar em atividade É a base organizada e combativa em um só plano Chapa 6 é oposição de combate pela base Com punhos esquerdos cerrados … Continue lendo
ACOLHENDO E SENDO ACOLHIDO PELA EJA: EM CADA ROSTO, UMA HISTÓRIA
por Roberto Eduardo Albino Brandão Em cada rosto, uma história Em cada olhar, uma canção Guerreiras da vida, fortes, vitoriosas Na luta, o direito a educação Dedicadas, justas, perseverantes As mestras que aprendem e ensinam com amor Na lousa da … Continue lendo
INCONFORMAÇÃO NA FORMAÇÃO DA EJA
Conceição Evaristo ensina escreviver e a alma se rebela Contra normas, contra o que é igual, também é literatura Inconformidade, chama que acende, a era de Mandela Um fogo interior que não se iguala, põe fim a escravatura João … Continue lendo
Publicado em Poesias
Com a tag Educação de Jovens e Adultos, EJA, Formação, Inconformação
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A REVOLUÇÃO NOS UNE
Quando o capitalismo avança, a educação não liberta, o trabalho adoece, não cobre todos a “coberta” Enquanto o neoliberalismo avança, a meritocracia é naturalizada, o identitarismo nos divide, a democracia representativa é enraizada Quando governos atacam o público, … Continue lendo
Publicado em Poesias
Com a tag Capitalismo, Educação crítica-emancipatória, Neoliberalismo, práxis revolucionária, revolução
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IMPACTOS DO PROCESSO DE NEOLIBERALIZAÇÃO, NO CONTEXTO DA INSERÇÃO DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E ITINERÁRIOS FORMATIVOS, NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Roberto Eduardo Albino Brandão[1] INTRODUÇÃO É fato que as reformas neoliberais, especialmente destinadas à modalidade de educação de jovens e adultos (EJA), trazem mudanças curriculares significativas, tanto nas escolas de ensino fundamental, quanto nos colégios de ensino médio. Sob os … Continue lendo
Publicado em Desafios
Com a tag Educação de Jovens e Adultos, Neoliberalismo, Política Educacional, Política Pública
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NOSSO INIMIGO COMUM
“bacteriografado” por Roberto Eduardo Albino Brandão Imagem disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/novas-moleculas-inibem-enzima-importante-para-a-bacteria-da-tuberculose/ Olá Humanos! Vocês me deram o nome de Mycobacterium tuberculosis, também conhecida como bacilo de Koch ou bactéria causadora da tuberculose. Quero aproveitar esse importante veículo de comunicação popular, … Continue lendo
Publicado em Desafios
Com a tag Educação e Saúde, Educação popular, Saúde escolar, Tuberculose
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