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QUANDO A TEORIA ENCHERGA O CHÃO DA ESCOLA: Balanco crítico do Congresso Dermeval Saviani e a PHC e um convite à unidade materialista

Publicado em 4 de novembro de 2026 por Roberto Brandão

Avaliar o Congresso “Dermeval Saviani e a pedagogia histórico-crítica: uma trajetória na educação brasileira”, realizado na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), é avaliar um reencontro histórico e necessário entre a teoria radical e a prática política da educação brasileira. … Continue lendo →

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