Enquete
Sorry, there are no polls available at the moment.-
Posts recentes
- A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A DISPUTA IDEOLÓGICA DO ESPAÇO ESCOLAR: O SABER ELABORADO COMO ARMA DA REVOLUÇÃO SOCIALISTA
- DIA DAS/OS PROFESSORAS/ES: o otimismo da vontade e a pedagogia da luta
- ✨ EJA: ONDE A VOZ FALHADA VIRA GRITO ✨
- PERSEGUIDOS SIM, DERROTADOS NUNCA!
- Acorda classe trabalhadora: estamos todos/as na mesma esteira. Qual máquina queremos estar?
Comentários
- MARIA PAULA DE OLIVEIRA BONATTO em ENTRE OS INTERESSES PÚBLICOS E PRIVADOS NA ESCOLA PÚBLICA DE MASSA: DE QUE LADO VOCÊ ESTÁ?
- MARIA PAULA DE OLIVEIRA BONATTO em CARTA PARA PAULA FREIRE: subsídio à práxis crítico-político-pedagógica
- Nei Andrade em ONDE A PANDEMIA DE COVID-19, O ASSASSINATO DE MARIELLE E O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO SE APROXIMAM? Uma breve análise da crise capitalista
- Roberto Brandão em ONDE A PANDEMIA DE COVID-19, O ASSASSINATO DE MARIELLE E O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO SE APROXIMAM? Uma breve análise da crise capitalista
- Nei Andrade em ONDE A PANDEMIA DE COVID-19, O ASSASSINATO DE MARIELLE E O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO SE APROXIMAM? Uma breve análise da crise capitalista
Arquivos
- outubro 2026
- julho 2026
- junho 2026
- abril 2026
- março 2026
- outubro 2025
- junho 2025
- maio 2025
- fevereiro 2025
- dezembro 2024
- outubro 2024
- abril 2024
- março 2024
- novembro 2023
- setembro 2023
- abril 2023
- fevereiro 2023
- abril 2022
- março 2022
- fevereiro 2022
- janeiro 2022
- dezembro 2021
- novembro 2021
- outubro 2021
- agosto 2021
- julho 2021
- junho 2021
- maio 2021
- março 2021
- outubro 2020
- setembro 2020
- agosto 2020
- julho 2020
- março 2020
- junho 2018
- março 2018
- junho 2017
- fevereiro 2017
- janeiro 2017
- dezembro 2016
- setembro 2015
- junho 2015
- dezembro 2014
- setembro 2014
- dezembro 2013
- julho 2013
- junho 2013
- abril 2013
- março 2013
Categorias
Meta
Arquivo da tag: Educação crítica
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A DISPUTA IDEOLÓGICA DO ESPAÇO ESCOLAR: O SABER ELABORADO COMO ARMA DA REVOLUÇÃO SOCIALISTA
por Roberto Eduardo Albino Brandão* Contra a miséria pedagógica do capital, a perseguição política aos educadores e a ilusão da neutralidade: a socialização do conhecimento científico é tarefa central na batalha pela hegemonia e pela emancipação da classe trabalhadora. … Continue lendo
DIA DAS/OS PROFESSORAS/ES: o otimismo da vontade e a pedagogia da luta
Camaradas professoras e professores, Hoje, mais do que uma data de celebração, o Dia das Professoras e dos Professores é um momento de afirmação política, reflexão crítica e fortalecimento da nossa unidade de classe. À luz do materialismo histórico-dialético, compreendemos … Continue lendo
Publicado em Desafios
Com a tag Educação, Educação crítica, Educação crítica-emancipatória, Perseguição, Perseguição docente, Perseguição política
Deixe um comentário
MÚSICA, MEMÓRIA E CONVERSA: Quando a EJA toca fundo
Tenho o imenso prazer em compartilhar esse importante livro eletrônico: Livro musica memoria e conversa (3,17 MB) Baixando o arquivo acima (em .pdf), você pode ouvir as músicas no YouTube, clicando em cima do título de cada música.
Publicado em Desafios
Com a tag Educação crítica, Educação crítica-emancipatória, Educação de Jovens e Adultos, Educação popular
Deixe um comentário
ENTRE OS INTERESSES PÚBLICOS E PRIVADOS NA ESCOLA PÚBLICA DE MASSA: DE QUE LADO VOCÊ ESTÁ?
por Roberto Eduardo Albino Brandão[1] Fonte: https://spbancarios.com.br/charge/03/2019/escola-publica A matéria de ontem (19/02/2022), no jornal O Globo, intitulada: Debandada no MEC: 11 servidores entregam cargos e citam defesa do ‘interesse público sobre o privado’[2], é bastante significativa para pensarmos o … Continue lendo
Publicado em Desafios
Com a tag Educação, Educação Básica, Educação crítica, Educação de Jovens e Adultos, Escola Pública, Política Educacional
1 Comentário